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最新人教部编版九年级语文下册精品课件 第3课《短诗五首》

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短诗五首 月夜 作者:沈尹默 作者:戴望舒 作者:卞之琳 作者:芦 荻 萧红墓畔口占 断章 风雨吟 泥土 作者:鲁 藜 月 夜 作者:沈尹默 引入新课 1918年1月,《新青年》首次发表白话 诗九首,开中国白话诗歌之先河。当时任教 于北大的沈尹默的这首《月夜》赫然便是其 中之一。一定程度讲,正是因了这首诗的存 在,中国首次面世的这一小批现代诗歌作品 才可以说真正地显示出现代性。那么,这首 诗究竟写了什么呢? 作者介绍 作者:沈尹默(1883-1971),原名君 默,杰出的学者、诗人、书法家。“五 四”运动时期,沈尹默作为北大名教授, 和鲁迅、陈独秀等人轮流主编《新青年》 杂志。 代表作: 资料链接 1917年,正是*代中国历史上最黑暗、 最混乱的年代,却也是思想和文化最迸发的 时代。也就是在这样的环境下,新诗诞生了。 新诗之“新”首先在于其精神和灵魂的新, 即思想的现代性。追求“科学”与“民主”, 人的个体的觉醒,思想解放、个性独立遂成 为这一时代的普遍追求。 概而言之,国人有了主体意识。我国传 统诗歌中,是没有“我”(指独立存在的意 识)的(除了屈原),只有在新诗中,“我” 才大量出现,例如这首《月夜》。因此《月 夜》便不仅是新诗诞生的一个标志,也是真 正的新文学诞生的标志。 学*新知 霜风呼呼的吹着, 月光明明的照着。 我和一株顶高的树并排立着, 却没有靠着。 这首小诗描绘了一幅月夜图景,请你用 自己的语言将这幅月夜图描绘出来。 霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。霜 风寒月的冬夜中,顶天立地的高树与独立不 倚的“我”并排站立着,充满了美的意蕴。 这是一首很隐晦的诗,看似是纪实,简 单地描写记录当时的某种场景,但这又何尝 不是对当时现状的描写?请你结合这首诗的 写作背景,说说对这首诗的象征意义和主旨 的理解。 象征意义:这首诗反映了“五四”运动之前 的一个社会侧面——半封建半殖民地中国的 某种社会相。 ? “树”象征着古老的观念,传统、稳健、 根基深厚、固执而迂腐。 ? “并排立着”是思想的并立; ? “没有靠着”是挣脱、是倔强、也是追求 独立。 ? “我和一株顶高的树并排立着,却没有靠 着”象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋 斗精神。 主旨:在严寒下不妥协,在孤独中不退缩, 萧红墓畔口占 作者:戴望舒 作者介绍 【戴望舒】(1905—1950),现代著名诗人。 1929年4月,出版第一本诗集《我的记忆》, 其中《雨巷》传诵一时,因此而有“雨巷诗 人”之誉。1941年底被日寇逮捕入狱。在狱 中写下《狱中题壁》《我用残损的手掌》 《等待》等著名诗篇。 【萧红】(1911-1942),原名张迺莹,身 世坎坷而创作成就很大的现代女性作家。萧 红老家在黑龙江省呼兰县,她很早就从东北 逃亡进关,辗转呼号。1932年开始文学创作, 用自己的笔投入了抗日的洪流。1935年发表 成名作《生死场》,晚期的主要作品有《呼 兰河传》。 资料链接 戴望舒与萧红友情深厚。1940年1月,二 人在香港首次晤面,却是一见如故。在太* 洋战争爆发之际,萧红生病却得不到正常的 治疗,死在极度混乱中的香港,年仅31岁。 这对于当时同样在香港坚持抗日的友人戴望 舒来说,自然是一个极大的刺激。这首诗是 戴望舒在被日本人抓走放出来后拜谒萧红墓 时所作,“口占”,说明这是出口吟成。 走六小时寂寞的长途, 到你头边放一束红山茶, 我等待着,长夜漫漫, 你却卧听着海涛闲话。 讲授新知 朗读诗歌,体会诗中的情感表达。 ①走六小时寂寞的长途 “六小时”说明时间之长,“长途”说 明距离之远,强调六小时”和“长途”,是 写实,更隐指诗人对已故者友谊的“深厚和 诚挚。 “寂寞”既是诗人其时其地的实际感受, 又是诗人长期以来心境的真实写照,是诗篇 最主要的感情色调。 ②到你头边放一束红山茶 不说“墓畔”而说 “头边”,蕴藏着诗人痛 惜她的早逝,希望她仍然 活着,幻想她只不过是暂 时安睡等丰富复杂的感情。 ③我等待着,长夜漫漫 “长夜漫漫”,写出这种“等待”的漫 长、痛苦、难以忍受,也隐喻萧红的生命, 正是在这漫漫长夜中被摧残、窒息的。 ④你却卧听着海涛闲话 “却”字,表示诗人与友人虽然人天永 隔,逝者却自有其穿透世事的安详与达观。 听“海涛闲话”,海陪伴着逝者,虽仍然不 免寂寞,而灵魂却超然静观,从容安详,道 尽作者的人生感悟。 课堂小结 本诗语言朴素、洗练又富于质感,充满 暗示;情感表现沉静、克制,而又深挚,* 淡中见深厚,委婉中渗透出激情,是戴望舒 一生中最优秀的诗篇之一。 断 章 作者:卞之琳 作者简介 【卞之琳】(1910- 2000),生于江苏海门汤 家镇,现当代诗人(“汉 园三诗人”之一)、文学 评论家、翻译家。被公认 为是新文化运动中重要的 诗歌流派新月派和现代派 的代表诗人。 资料链接 本诗选自卞之琳的《鱼目集》,写于 1935年10月,是诗人的重要代表作。据诗人 自己说,这首诗本来是一首诗中的四句,因 只有这四句诗人感到满意才保留下来,自成 一篇。不料这首诗竟成了诗人流传最广,最 有代表性的一首诗。 讲授新知 你站在桥上看风景, 看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦。 这首诗虽短,却有很多意象,由这些意 象构成了一种朦胧的意境,请你找出来。 诗人在刹那的观赏中提炼出的意象: “站在桥上的你”“楼上看风景的人” “桥”“楼”“明月”“窗子”。 诗歌的意象是相互交叉重叠的,由这些 意象组合成了四个美丽而形象的画面。这四 个画面又有什么联系呢? 前两个画面,“你站在 桥上看风景”“看风景人在 楼上看你”, 表面看来似乎 互不相关,“桥上”“楼上” 这两个地点,却因为“看风 景”这个动作产生了联系。 后两个画面,“明月装饰了你的窗 子”“你



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